Categoria: Tendències

En l'era actual, on el ciment i l'asfalt predominen a les nostres ciutats, el concepte tradicional de "pati" ha quedat relegat a un espai de joc rígid i sense vida. Què passaria si retornéssim el verd i l'essència de la natura a aquests espais? La naturalització dels patis no només representa una transformació estètica, sinó que és essencial per al desenvolupament integral dels nostres nens i nenes. A través d'aquest blog, ens endinsarem en la necessitat de reconnectar amb la natura, la importància de transformar aquests espais i en com un entorn natural influeix positivament en el creixement i aprenentatge dels més joves. És hora de canviar la nostra perspectiva i prioritzar la salut i benestar de les futures generacions. Per què és tan important la naturalització als patis escolars? Fa un temps que, s'ha incrementat l'interès a redissenyar els espais escolars per incloure elements naturals. Aquesta tendència, coneguda com la "naturalització" de patis d'escoles, se centra a transformar àrees convencionals –com patis de formigó o zones amb mínima vegetació– en espais rics en biodiversitat i experiències sensorials. Però, per què s'ha tornat tan crucial aquesta transformació i quins són els seus principals beneficis. Per què naturalitzar patis escolars? Connexió amb la Natura: Vivim en una era on l'accés i la connexió amb la natura s'han reduït significativament. Les ciutats creixen, i amb elles, les àrees formigonades i edificades. En naturalitzar un pati escolar, es dona als estudiants una oportunitat diària de connectar amb la natura, també en entorns urbans. Aprenentatge Vivencial: La pedagogia experiencial sosté que s'aprèn més fàcilment a través de la reflexió i l'experiència pròpia de vida. Un pati naturalitzat es converteix en un espai ric per a poder desenvolupar projectes pedagògics d'aquests besants, oferint un escenari perfecte per potenciar la investigació, la curiositat, el sentit de grup, l'autonomia, l'experiència i la reflexió conjunta, etc. Promoció de Valors Ambientals: Quan promovem la interacció amb la naturalesa, l'alumnat pot desenvolupar l'enteniment del medi natural i la voluntat per conservar-lo. Recordem que l'educador/a té el rol d'inspirar-los amb les seves accions. Està en mans de tots i totes. Beneficis del Contacte amb la Natura: Desenvolupament Cognitiu: Estudis han demostrat que el contacte amb la natura millora la concentració, la memòria i les capacitats de resolució de problemes. Benestar Emocional: La natura té un efecte calmant. Estar envoltat de vegetació i vida pot reduir nivells d'estrès i ansietat en estudiants, ajudant-los a enfrontar millor les demandes acadèmiques i socials. Estimulació Sensorial: Els patis naturalitzats ofereixen una riquesa d'estímuls: diferents textures, olors, sons i vistes. Això no només enriqueix l'experiència educativa, sinó que també pot ser especialment beneficiós per a estudiants amb necessitats educatives especials. Foment de l'Activitat Física: Un espai natural convida al moviment i exploració. Els nens se senten més motivats per córrer, saltar, jugar i descobrir, afavorint un estil de vida actiu.

Acció climàtica anuncia fins a 80 milions d’euros per a fer front a l’emergència climàtica Des de Patis Naturals, aplaudim aquesta mesura i us expliquem com podeu beneficiar-vos les comunitats educatives. Les Escoles, les residències de gent gran i els centres de salut sou col·lectius vulnerables a la calor. És per això i que per pal·liar els efectes de la calor del canvi climàtic, s’atorguen una línia de subvencions fins al 2026 per a posar en marxa accions als espais d’aquests col·lectius.

Com bé sabeu a Patis Naturals, volem per sobre de tot respondre a les necessitats que us trobeu als patis de les Escoles. Cada Escola, té una necessitat a resoldre. Cada Escola, té alumnes diferents. Cada Escola, té un pressupost diferent. I és per això que a Patis Naturals defensem la creació de projectes per sobre de tot i fem el tracte personalitzat per a cada una de les Escoles, Ajuntaments, AFAs, docents que us poseu en contacte amb nosaltres.

Abans de res, volem començar compartint amb vosaltres una reflexió: d’on sorgeix la idea de transformar el pati d’una escola? Segurament la majoria coincidireu en ambdues respostes. La primera, sentiu que el vostre pati no va de la mà amb el vostre model pedagògic i voleu transformar i revalorar l’espai. La segona, l’alumnat de l’escola us ha traslladat alguna inquietud o necessitat d’aquell espai, i observant amb atenció heu detectat que els vostres alumnes fan servir elements existents per fer volar la seva imaginació (utilitzen les tanques per escalar, les escales com a escenaris o espais de trobada, els arbres per penjar les bates i fer ombra…).

Transformar el pati comença d’una idea, un somni, una il·lusió, una necessitat… Són molts els passos que s’han de seguir per a poder construir-lo i és necessari d’un pressupost per a pagar els materials, el disseny i l’execució. En molts casos sou les pròpies escoles, docents i AFA qui us endinseu en el projecte de pati natural, tot i que també en molts casos es fa a través de l’Administració Pública.

Quan fem qualsevol canvi al pati o a l’escola volem garantir el bon ús, la finalitat i objectiu dels nous elements o estructures, l’estètica… Però una cosa que passa per sobre de tot és la SEGURETAT dels nens i nenes. Quan ens pregunteu si els patis naturals són segurs per als nens i nenes la resposta és: clar que ho són!

A Patis Naturals ens encanten els espais verds, passar-hi hores i les possibilitats que ens ofereix en l’educació. És per això molt important protegir-la i estimar-la. Els nens i nenes han de créixer amb unes bases ben fortes per a garantir al màxim la seva durabilitat. Ja és un fet que el canvi climàtic està provocant molts canvis en la nostra biodiversitat, però per això és crucial fer un seguit d’actuacions per tal de reduir els efectes.

Amb la tornada a l’Escola al setembre engeguem un nou curs escolar. Venim carregats d’energia de l’estiu amb moltes ganes de veure als nostres companys i companyes. Parar atenció a classe i poder dinamitzar al grup, molts cops es converteix en quelcom impossible. Però, i si fem dinàmiques per començar el nou curs?