Lecturas y recursos recomendados

Bibliografía de interés

Listado de libros y artículos sobre NATURALIZACIÓN DE PATIOS ESCOLARES ordenados por temas.

Biodiversidad patios escolares

Bruchner, Philip. Bosquescuela. Guía para la educación infantil al aire libre Valencia Ediciones Rodeno 1a ed. 2017 Biodiversitat patis escolars
Louv, Richard. Last Child in the Woods. Saving Our Children from Nature-Deficit Disorder Chapel Hill, North Carolina Algonquin Books of Chapel Hill 2a ed. gener de 2008
Tielemann, Marion. Espacios-taller para escuelas infantiles. El espacio de la naturaleza Alemània Verlag das netz 1a ed. 2015
Weilbacher, Mike. El último niño de los bosques, el primer libro en este campo abril de 2020

Coeducación patios escolares

Ferrer, E. (Coord.) Salut i esport en femení. La importància de mantenir-se activa des de la infància. Quadern Faros 11. Barcelona Hospital Sant Joan de Déu (ed). 2018
Grugeon, E. Implicaciones del género en la cultura del patio de recreo. En: P. Woods y M. Hammersley (compls.) Género, cultura y etnia en la escuela. Barcelona Paidós-M.E.C. 1995
Roset, Montserrat; Pagès, Eugènia; Lojo, Mirta i Cortada, Esther. Guia de coeducació per als centres educatius: pautes de reflexió i recursos recursos per a l’elaboració d’un projecte de centre. Barcelona Institut Català de les Dones. 2008 abril de 2020
Saldaña, Dafne. El pati de l’escola en igualtat. Diagnòstic i intervenció de gènere a l’espai d’esbarjo Institut Interuniversitari d’Estudis de Dones i Gènere (IIEDG) 2015 abril de 2020
Saldaña, Dafne; Goula, Julia, Cardona, Helena; Amat, Carla. El pati de l’escola en igualtat. Guia de diagnosi i d’intervenció amb perspectiva de gènere Barcelona Pol·len i Equal Saree 1a ed. 2019

Diseño patios escolares

Bielsa, Maria. Projecte de transformació dels espais exteriors del CEIP Gregori Mayans València València CEIP Gregori Mayans i Císcar de Mislata 2018 abril de 2020
Boston Schoolyard Initiative. Outdoor Classroom Design Guide. Boston Boston Schoolyard Initiative 2013 abril de 2020
Boston Schoolyard Initiative. Schoolyard Design Guide. Boston Boston Schoolyard Initiative 2013 abril de 2020
Institut d’educació de l’Ajuntament de Barcelona. Recuperem els jardins escolars Lluna Verda – Quaderns de Valors Barcelona Ediciones Octaedro, SL 1a ed. 2017
Institut Infància i Adolescència de l’Ajuntament de Barcelona, Pla del joc a l’espai públic de Barcelona amb horitzó 2030 Barcelona 2019
Nair, Prakash. Diseño de espacios educativos. Redisañar las escuelas para centrar el aprendizaje en el alumno. Ediciones SM 2016
Ritscher, Penny. El jardín de los secretos: Organizar y vivir los espacios exteriores en las escuelas Ediciones Octaedro, SL 2006
Salvador, Sergi; Basterrechea, Iciar de. Guía para proyectar y construir escuelas infantiles Secretaría General Técnica. Centro de Publicaciones. Ministerio de Educación / Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP) 2011 abril de 2020
Shackell, A., Butler, N., Doyle, P., Ball, D. Design for Play: A guide to creating successful play spaces. Regne Unit Play England i Department for Children, Schools and Families. 2015
Wood L. and Martin, K. What makes a good play area for children? Centre for the Built Environment and Health, The University of Western Australia. 2010 abril de 2020

Escuela inclusiva

Giralt, E. [et al.]. Juegos sin barreras para niños con o sin difucultades motrices. Barcelona Federación ECOM 5a ed. octubre de 1992
Pujolàs, Pere. Escola Inclusiva i diversitat Terrassa Universitat de Vic, abril de 2020
Xarxa d’Accessibilitat i Vida Independent de l’Acord Ciutadà per a una Barcelona Inclusiva Recomanacions per a unes àrees de joc accessibles i inclusives Barcelona 2018

Huerto escolar

Escutia, Montse. L’hort escolar ecològic Barcelona Editorial Graó d’IRIF, SL 1a ed. maig de 2009
Nuttall, Carolyn; Millington, Janet. Clases al aire libre. Una guía para huertos escolares Castellón Editorial Kaicron SL 1a ed. novembre de 2018

Naturalización patios escolares

Calatrava, Laura. Un jardín para aprender y ser. Replantear los espacios exteriores de 1r ciclo de Educación Infantil Terrassa Universidad Internacional de la Rioja 2016 abril de 2020
Freire, Heike. Educar en verd. Idees per apropar els nens i les nenes a la natura Família i Educació Barcelona Editorial Graó d’IRIF, SL 1a ed. 2011
Heras, Raquel. Importància del pati escolar Cooperació Catalana núm. 339 gener de 2011 abril de 2020
Martín, Georgina. Transformem el pati en jardí Barcelona Universitat de Barcelona 2015
Mir, Victoria; Gómez, Ma Teresa; Corominas, Dolores. Juegos de fantasía en los parques infantiles para niños y niñas a partir de 2 años. Madrid Narcea, S.A. 1997
Serra, Anna. Per què és tan necessari transformar els espais de joc? El diari de l’educació (revista online) 2019 abril de 2020
Thomson, John B. [et al.]. Infancia natural Barcelona Blume 1a ed. gener de 1997

Patio escolar

IPA España (Associació Internacional pel Dret dels Infants a Jugar) / Fundació Jaume Bofill. Els patis de les escoles: espais d’oportunitats educatives Informes breus. 31 Barcelona Fundació Jaume Bofill setembre de 2010 abril de 2020
Ball, David; Gill, Tim; Spiegal, Bernard. Managing Risk in Play Provision: Implementation Guide. London Play Safety Forum 2a ed. 2012 abril de 2020
Cols, Carme. Organizar y vivir los espacios exteriores en las escuelas infantiles Elsafareig.com 2007 abril de 2020
Daher, Carolyn. Patis escolars: una oportunitat per a la salut i el benestar Barcelona Servei de Salut Pública. DIBA gener de 2020 abril de 2020
Departament d’Ensenyament. Espais de l’escola: el pati. Educació infantil cicle 0-3 Generalitat de Catalunya abril de 2020
Fígols, Miquel. L’arquitectura al servei de la pedagogia. Els espais educatius a les escoles Waldorf, Montessori i Reggio Emilia Pedagogia Waldorf Steiner Barcelona Editorial Pau de Damasc 1a ed. 2017
Passantino, Richard J. Found spaces and equipment for children’s centers New York Educational Facilities Laboratories 1972
Serra, Anna. Com afecta el tipus de pati al joc i a les relacions entre infants? El diari de l’educació (revista online) 2018 abril de 2020

Normativa técnica que afecta a la naturalización de los patios escolares (UNE-EN y NTJ)

Listado de normativa técnica sobre NATURALIZACIÓN DE PATIOS ESCOLARES:

UNE-EN 1176-1: 2009 Equipamiento de las áreas de juego. Parte 1: Requisitos generales de seguridad y métodos de ensayo
UNE-EN 1176-2: 2009 Equipamiento de las áreas de juego. Parte 2: Requisitos de Seguridad específicos adicionales y métodos de ensayo para columpios
UNE-EN 1176-3: 2009 Equipamiento de las áreas de juego. Parte 3: Requisitos de Seguridad específicos adicionales y métodos de ensayo para toboganes
UNE-EN 1176-4: 2009 Equipamiento de las áreas de juego. Parte 4: Requisitos de Seguridad y métodos de ensayo complementarios específicos para tirolinas
UNE-EN 1176-5: 2009 Equipamiento de las áreas de juego. Parte 5: Requisitos generales de Seguridad y métodos de ensayo complementarios específicos para carruseles
UNE-EN 1176-6: 2009 Equipamiento de las áreas de juego. Parte 6: Requisitos generales de Seguridad y métodos de ensayo complementarios específicos para balancines
UNE-EN 1176-7: 2009 Equipamiento de las áreas de juego. Parte 7: Guía para la instalación, inspección, mantenimiento y utilización
UNE-EN 1176-11: 2009 Equipamiento de las áreas de juego. Parte 11: Requisitos de Seguridad y métodos de ensayo adicionales específicos para redes tridimensionales
UNE-EN 1177: 2009 Revestimiento de las superficies de las áreas de juego absorbentes de impactos. Determinación de la altura de caída crítica
UNE 147101 IN: 2000 Equipamiento de las áreas de juego. Guía de aplicación de la Norma UNE-EN 1176-1
UNE 147102 IN: 2000 Equipamiento de las áreas de juego. Guía para la aplicación de la Norma UNE-EN 1176-7 a la inspección y el mantenimiento
UNE 147103: 2001 Planificación y gestión de las áreas y parques de juego al aire libre
NTJ 09S: 1998 Sorreres en àrees de jocs infantils
NTJ 13R: 1998 Higiene de les sorreres en àrees de jocs infantils
NTJ 14J: 2015 Manteniment dels paviments de les àrees de joc infantil