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Nosotros

La creación de Ingeniería de Patios Naturales y el concepto de NATURALIZACIÓN de los patios escolares es una propuesta empresarial de la empresa Parcs i Jardins Catalunya, SL, con más de 40 años de experiencia, que pretende fusionar dos sectores, el educativo y el medioambiental con un objetivo muy simple y claro: ayudar a transformar los patios escolares tradicionales con patios naturales vivos que ayuden a desarrollar a nuestros niños y jóvenes en un marco seguro.

Fruto de una larga trayectoria en dos sectores como la jardinería y los juegos infantiles, y después de realizar varias naturalizaciones en escuelas hemos decidido dar un paso más y crear esta web donde pretendemos divulgar nuestro conocimiento para intentar ayudar a la Comunidad educativa en la transformación y mejora de los patios, y así contribuir con un granito de arena en la mejora de nuestros niños y jóvenes.

El equipo de Ingeniería de Patios Naturales está formado por un grupo pluridisciplinar de profesionales de los sectores de los espacios verdes y de las áreas de juego infantil que nos ilusiona la idea de poder ayudar a cambiar la forma de ver los entornos lúdicos y de aprendizaje de los espacios exteriores de los centros escolares y comunitarios.

Nuestro objetivo es la creación y reformulación de patios naturales más verdes , espacios al aire libre dinámicos que promuevan experiencias de salud y coeducación para aprender, crecer y jugar, amables especialmente para niños y jóvenes, y que mejoren el bienestar escolar y ecológico de las comunidades educativas.

Trabajamos para ofrecer una propuesta profesional a la necesidad que tiene la comunidad educativa de aprovechar más la oportunidad de los centros escolares con sus espacios exteriores, ayudando a recuperar los patios naturales con más contenidos medioambientales para los niños de hoy, introduciendo elementos como plantas y troncos pero a la vez haciéndolos seguros y respetando escrupulosamente las normativas vigentes.

Las actuaciones del equipo de Ingeniería de Patios Naturales parten de una aproximación respetuosa y de una escucha de las inquietudes en los ámbitos educativos de los espacios exteriores de los centros escolares –patios naturales– como recurso didáctico más, para potenciar el desarrollo integral del alumnado con y dentro de la naturaleza .

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